近日，一位家長(cháng)在网络上发帖称，2020年11月，其8岁的儿子郭某在福州市鼓楼區(qū)某小(xiǎo)學(xué)上课期间，感到身體(tǐ)不适，10分(fēn)钟内举手示意7次，但任课老师没有(yǒu)带他(tā)离开教室。下课后，孩子由老师搀扶着走下楼梯。孩子下楼梯时摔倒在楼梯拐角处。随后，孩子的父亲赶到现场拨打了120，将其送往医院。在医院里，孩子深度昏迷后不幸离世。學(xué)生郭某的家長(cháng)认為(wèi)，學(xué)校和任课老师没能(néng)及时采取有(yǒu)效措施阻止悲剧发生，对郭某的去世负有(yǒu)责任，并质疑學(xué)校隐藏完整监控。

对于家長(cháng)的说法，福州市鼓楼區(qū)教育局工作人员告诉红星新(xīn)闻记者，目前该事件已进入法律程序，法院已公布一审判决结果，二审于2月9日开庭审理(lǐ)。该工作人员称，据其了解，孩子患有(yǒu)基础疾病，死亡原因与摔倒无关联。事发后，警方介入调查并调取了相关监控，不会存在校方刻意删改监控的情况。对于当时的任课老师有(yǒu)无处理(lǐ)等问题，工作人员表示暂不便透露。

8岁孩子的离世让人痛心，可(kě)以想到家長(cháng)的绝望，当他(tā)看到孩子10分(fēn)钟内7次举手但老师没有(yǒu)及时采取措施的监控时，绝望显然会转变為(wèi)愤怒。

不少网友就说，如果老师当时打120，孩子的生命是不是有(yǒu)可(kě)能(néng)挽回？生命是否可(kě)以挽回另当别论，至少在家長(cháng)看来，老师尽了责，肯定就不会怪罪學(xué)校。學(xué)校和老师该承担什么样的责任，既然法院二审已经开庭，相信会有(yǒu)公正的说法。

这件悲剧的发生，让人想起了发生在广东的一件事，同样引起了舆论的高度关注。去年9月，广东湛江徐闻县10岁的小(xiǎo)學(xué)生吕思思，食用(yòng)校外面包店(diàn)的面包中毒，住院20多(duō)日后经抢救无效身亡。其中一个细节是，家人称，他(tā)赶到學(xué)校时思思躺在地上非常痛苦，开始口吐白沫，赶紧拔打120，家長(cháng)同样质疑學(xué)校為(wèi)什么不及时打急救電(diàn)话。

孩子身體(tǐ)难受，10分(fēn)钟内举手示意7次，走路都很(hěn)困难了，為(wèi)什么校方人员不及时拔打120呢(ne)？还是家長(cháng)赶到后发现情况不对才打的。这是不是说明，學(xué)校对學(xué)生身體(tǐ)出现异常时，处置流程是不是有(yǒu)缺陷？有(yǒu)漏洞？

虽然说，老师不是医生，并不能(néng)从专业角度判断孩子的身體(tǐ)状况是否危急。但大多(duō)数學(xué)校都设有(yǒu)医務(wù)室，一般也有(yǒu)医務(wù)人员值班，老师发现有(yǒu)學(xué)生身體(tǐ)异常或學(xué)生自诉身體(tǐ)不适，应该及时报告给医務(wù)人员或學(xué)校负责人，同时联系家長(cháng)才是。如果情况危急，老师也可(kě)以直接拔打120，哪怕就是判断失误，涉及孩子的安全也无可(kě)厚非，没有(yǒu)谁会怪罪。

说来说去，就是學(xué)校应该有(yǒu)一套相关的应急处置流程。什么情况下老师可(kě)以直接拔打120，什么情况下报告给學(xué)校医務(wù)人员，什么情况下通知家長(cháng)带孩子去医院等，一切应该以孩子的安全為(wèi)中心。

孩子天性活泼，在學(xué)校里追跑嬉戏难免，出现意外伤害是有(yǒu)可(kě)能(néng)的；孩子吃了什么不洁食物(wù)，身體(tǐ)出现异常也不鲜见；孩子伤风感冒等，引发高烧或呕吐、腹泻等症状也不少……对于在學(xué)校和學(xué)生長(cháng)期相处的老师来说，有(yǒu)必要警惕孩子发出的各种预警信号，尽到自己的责任。简单来说就是换位思考：如果我是孩子的父母，会怎么做？

同时，对家長(cháng)来说，如果孩子身體(tǐ)有(yǒu)不适的情况，或者孩子有(yǒu)基础类疾病，也应该及时告之校方，让校方保持密切关注。家校合作应对，就更好了。